Безопасность учеников

Деятельность по антитеррористической защищённости и противодействию терроризму и экстремизму включает:

• проведение совещаний, инструктажей и тренингов по вопросам противодействия терроризму и экстремизму;
• непрерывный контроль выполнения мероприятий по обеспечению безопасности;
• организацию взаимодействия с правоохранительными органами и другими службами, с родительской общественностью.

В гимназии разработан Паспорт антитеррористической защищенности.

В этом документе:

• даны общие сведения об объекте;
• представлены поэтажные планы строения с указанием коммуникаций;
• перечислены меры, используемые для защиты граждан;
• представлены возможные сценарии развития кризисных ситуаций;
• приводится оценка возможных последствий кризисных ситуаций.

Оорганизация совместных мероприятий с правоохранительными органами и контроль за действиями по обеспечению безопасности на всей территории учебного заведения. 

• анализ информации о возможных террористических актах на территории, которые могут повлиять на жизнь и здоровье обучающихся и сотрудников гимназии;
• координация деятельности гимназии с органами исполнительной власти и силовыми ведомствами, осуществляющими борьбу с терроризмом, в целях достижения согласованности действий по предупреждению проявлений терроризма и обеспечения безопасности;
• планирование и осуществление мероприятий, направленных на противодействие терроризму и обеспечение безопасности жизнедеятельности гимназии;
• выработка предложений по совершенствованию системы мероприятий по противодействию терроризму и обеспечению безопасности гимназии.

• ежедневный обход территории, осмотр всех мест, в которых возможна закладка взрывного устройства;
• регулярная проверка складских помещений, особенно после поступления каких-либо материалов;
• тщательный контроль за подбором кадров; 
• обход работниками охраны здания гимназии  для проверки целостности окон, решеток, дверей;
• инструктаж по антитеррористической безопасности в гимназии совместно с работниками правоохранительных органов.

Если имеются подозрения на  вероятность теракта - немедленно сообщите об этом сотрудникам охраны и администрации гимназии, в правоохранительные органы.

НАПОМИНАЕМ! Заведомо ложное сообщение об акте терроризма является преступлением против общественной безопасности, и наказывается в соответствии со ст. 207 Уголовного Кодекса РФ! 

Регулярный инструктаж по антитеррористической безопасности в гимназии проводится со школьниками. Им объясняется опасность и недопустимость следующих действий:

• трогать или пользоваться пакетами или предметами, найденными на улице;
• брать у посторонних людей какие-либо вещи или игрушки;
• трогать проволоку или шнур, натянутые в каком-то месте.

Обеспечение антитеррористической безопасности в гимназии определяет и порядок действий при поступлении угроз по телефону:

• попытаться запомнить весь разговор и сразу записать на бумаге;
• если это возможно, записать номер звонившего;
• во время разговора постараться определить пол либо возраст звонившего, какие-то особенности речи;
• запомнить особенности звукового фона во время звонка – шум поезда, голоса людей и т. д.;
• записать время разговора;
• сразу после звонка сообщить о нем только директору школы или его заместителю;
• не нужно класть телефонную трубку после окончания разговора.

Для профилактики террористических угроз заблаговременно до праздничных дней директор издает приказ об усилении антитеррористической безопасности в гимназии, который регламентирует дополнительные меры, принимаемые в целях обеспечения безопасного проведения праздничных мероприятий. Эти действия включают:

• проведение внепланового инструктажа учителей, остального персонала, учащихся гимназии;
• усиление охраны и ужесточение пропускной системы;
• дежурство учителей, учащихся на этажах, лестницах, в столовой;
• ежедневную проверку всех помещений, входов и выходов;
• своевременный вывоз мусора, обеспечение должного санитарного состояния территории.

Контроль за исполнением приказа лежит на заместителе директора по административно-хозяйственной работе. По каждому случаю нарушения приказа   проводится служебное расследование с привлечением виновных к ответственности. 

• проведение инструктажей;
• изучение памяток;
• просмотр видеороликов;
• проведение творческих конкурсов;
• проведение учений по отработке навыков поведения в кризисных ситуациях;
• проведение классных часов и уроков безопасности.

Пожарная безопасность в гимназии – это целый комплекс мероприятий. Его цель заключается в защите учеников, учителей, технического персонала, имущества и других материальных ценностей от пагубного воздействия пожаров.

Противопожарная безопасность в гимназии включает в себя:

1. Приобретение и поддержание в исправном техническом состоянии средств тушения очагов возгорания.  
2. Обеспечение функционирования системы сигнализации, которая отслеживает противопожарное состояние здания в автоматическом режиме.
3. Обеспечение функционирования системы речевого оповещения о пожаре.  
4. Разработка плана и схем эвакуации из здания.
5. Обеспечение нормативного состояния эвакуационных маршрутов и выходов (всегда должны быть свободны).
6. Размещение дополнительных указателей выходов из здания и маршрутов эвакуации.
7. Оформление уголка противопожарной безопасности.
8. Систематическое проведение занятий на темы правил пожарной безопасности в гимназии. Занятия проводятся и с учащимися, и с учителями по отдельности. Для этого разрабатываются специальные учебные инструкции, в основу которых ложатся стандартные правила.
9. Проведение учений, в ходе которых отрабатываются навыки проведения эвакуации людей из здания гимназии.
10. Поддержание в исправном и работоспособном состояние всех инжеренрных коммуникаций (электропроводка и пр.).

• Необходимо всему персоналу гимназии и учащимся соблюдать правила пожарной безопасности.
• Необходимо следить за тем, чтобы на территориигимназии не скапливались различные горючие отходы (мусор, старые парты, столы, стулья, сухие листья и т.д.). При пожаре этот легкогорючий мусор будет способствовать распространению горения.
• Необходимо осуществлять контроль за состоянием дорог, проездов и подъездов к школьным зданиям, следить за тем, чтобы они не загромождались автотранспортом, а в зимнее время регулярно очищались от снежных заносов и льда. 
• Необходимо следить, чтобы крышки смотровых колодцев подземных пожарных гидрантов не были засыпаны землей и мусором, покрыты льдом и снегом, а на стене ближайшего строения был указательный знак гидранта с цифрами, обозначающими координаты расположения гидранта относительно строения. 

• курить в  помещениях и на территории гимназии;

• хранить и применять пиротехнику, легко воспламеняющиеся и горючие жидкости, взрывчатые вещества, баллоны с газами и другие взрыво и пожароопасные вещества и материалы;

• загромождать мебелью, оборудованием двери, проходы, выходы, коридоры, лестницы;

• разводить огонь, костры, сжигать отходы в зданиях и на территории гимназии;

• пользоваться поврежденными электрическими розетками, удлиннителями  и электроприборами;

• обертывать электролампы и светильники бумагой, тканью и другими горючими материалами;

• оставлять без присмотра включенные в сеть электрические приборы;

• применять  электронагревательные приборы.

• подключать более двух потребителей электроэнергии к одному источнику электропитания;

• использовать первичные средства пожаротушения не по назначению.

1. При возникновении пожара (вид открытого пламени, запах гари, задымление) немедленно сообщить работнику гимназии.

2. При опасности пожара находится возле учителя. Строго выполнять его распоряжения.

3. Не поддаваться панике. Внимательно слушать оповещение по гимназии и действовать согласно указаниям сотрудников гимназии.

4. По команде учителя гимназии эвакуироваться из здания в соответствии с определенным порядком и планом эвакуации. При этом не бежать, не мешать своим товарищам, помогать малышам и одноклассникам.

5. Нельзя ходить в задымленном помещении в полный рост: дым всегда скапливается в верхней части комнаты или здания, поэтому лучше пригнуться, закрыв нос и рот платком, и выбираться из помещения.

6. Нельзя прятаться во время пожара под парту, в шкаф: от огня и дыма спрятаться невозможно.

7. При выходе из здания гимназии находиться в месте, указанном учителем.

8. Учащимся не разрешается участвовать в пожаротушении здания и эвакуации  имущества.

9. Обо всех причиненных травмах (раны, порезы, ушибы, ожоги и т.д.) учащиеся и их одноклассники обязаны немедленно сообщить учителю.

С целью профилактики детского дорожно-транспортного травматизма  в гимназии  разработан план  мероприятий по профилактике и предупреждению ДТП.

Основными направлениями работы по профилактике дорожно-транспортного травматизма являются:

*организация изучения ПДД и основ безопасного поведения на дорогах;

*оформление уголка безопасности и другой наглядной агитации;

*организация и проведение в гимназии тематических классных часов, викторин, соревнований и конкурсов.

Работа заключается не только в пропаганде ПДД, но и в том, чтобы показать, как нужно правильно вести себя на дороге, чтобы избежать ДТП, чтобы остаться невредимым, чтобы сохранить свою жизнь, чтобы не принести в дом беду. 

Для  обучающися составлены схемы безопасного маршрута из дома в гимназию и из гимназии домой, которые вклеены в дневники обучающихся.

Со всеми обучающимися классными руководителями проведены инструктажи (под роспись в специальном журнале).

Проблемы охраны здоровья детей, профилактики детского травматизма, создания безопасных условий обучения и воспитания находятся под постоянным контролем администрации и педагогов гимназии. 

Работа по профилактике травматизма обучающихся  – это целостная система, включающая профилактические мероприятия по следующим направлениям:

*создание безопасных условий обучения и воспитания, соблюдение санитарно-гигиенических норм и правил;
*профилактика детского дорожно-транспортного травматизма, включая профилактику травматизма учащихся на объектах железнодорожного транспорта (проведение бесед, классных часов, инструктажей, конкурсов. уроков безопасного поведения и пр.);                                                                  *профилактика травматизма учащихся во время проведения учебно-воспитательного процесса (проведение инструктажей по поведению в учебных мастерских, кабинетах химии и физики, информатики,  при проведении массовых мероприятий, экскурсий и пр.);
*профилактика травматизма обучающихся во время проведения занятий физической культурой и спортом (проведение инструктажей);
*профилактическая работа с родителями по предупреждению детского травматизма.